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“中医不再中医”委实担忧过度

2018-09-18 22:54:07 来源:健康报

  最近微信群内转发了西医骨科医生王明华的《中医的问题在于不再中医》和中国社会科学院中医药国情调研组组长陈其广的《“中医不再中医”并非“诋毁中医”》两篇文章,颇有感触。作为不谙中医的西医同道及社会科学院的教授,对当前中医药现状的洞察力,实在令人敬佩。其实仅这一点就能说明“中医不再中医”有点担忧过度。

  我们处在一个伟大的时代,是新中国成立以来中医药继承发展最好的时代。历经30余年,《中医药法》终于颁布了,中医药人有了法律保障。特别是在党的十九大报告中,明确提出“坚持中西医并重,传承发展中医药事业”战略,从而为中医药传承发展工作的推进指明了方向,注入了动力。

  诚然中医药的发展存在一些问题,比如中医思维弱化、中医评价西化、中医学术异化、中医技术退化、中医特色优势淡化等,但中医药人要做的是借东风促改革、兴利除弊。具体可从以下几方面入手:

  经典与现代要两手抓

  很多人认为,振兴中医必须要振兴民间中医。其实,中医药的振兴必须解决中医人才问题,大力加强、发展中医教育;根据当前存在的问题,对中医教育尤其是高等院校教育进行必要的改革。中医药高等教育应该侧重于中医经典,侧重于医古文,最大程度保留经典的原貌。

  当然,对现代医学的学习也是必不可少的。现在中医临床中,一些患者因为现代医学治疗不理想,才把中医药作为最后的“希望”来尝试。试想,若不懂西医治疗理念、方法、药物的毒副作用,必定会遭遇重重困难。我们这一代中医人,包括一些国医大师,绝大多数都是通过院校教育模式培养出来的,单靠祖传或师承的一技之长是无法振兴中医药的。

  夯实中医药师资力量

  中医教育应有不同的侧重,培养不同类型的人才,包括中医临床、中医教育、中医对外宣传等专业。中医临床必须由多年从事临床、经验丰富的中医师带教,中医教育必须由懂教育的老师带教,中医对外宣传必须注重外语的教育。特别是对临床带教老师应严格筛选,既有辨证论治的功底,又有相应的理论素养,还要懂得带教方法。按师资力量招收最好的学生,用最短的时间培养出最优秀的人才。

  让高深理论真正落地

  消除“五化”靠疗效,中医人要有治愈常见病、多发病的能力,同时具备能治愈西医不明病因、不能治愈疑难疾病的能力。有时候老师在诊疗病人时的一句“吃几剂试试看”,会让学生对中医的信心顿时全无。所以,再高深的理论必须落地,疗效才是硬道理。

  当前中医药虽然面临着一些困难,但同样也迎来了难得的机遇。担忧是必要的,但不必过度。中医人要有信心,不气馁,深厚的中医药背景会孕育一代又一代中医名家,进而传承好、发展好中医药。

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