健康报网首页

学习经典 补上教材缺失的一课

2018-08-19 21:17:18 来源:健康报

  以往,我在学习教材之余,总感觉少了点什么。到底是少了什么呢?反复研习教材的理论知识,自觉懂了七分,仍有三分参不透。余下的三分如何才能添补上呢?一日,我在图书馆的书架上,随手翻开了《拨开迷雾学中医2——<灵枢经>针灸入门》一书 ,终于找到了答案。

  我们整天把中医经典挂在嘴边,可如今能够静下心来读经典的学生并不多见,阅读本书后,我领会到了中医经典的可贵之处。本以为这本书是解读《灵枢》之作,细读后才发现,它的主体内容虽是作者从《灵枢经》中得到的认识,但视角绝不仅限于《灵枢经》,全书始终贯穿着对中医经典的肯定和对重归中医经典思维的强调,这带给我很多启迪和思考。

  学中医要从经典出发

  “学中医,贵在培养中医思维。”但培养中医思维仅靠教科书的学习还不够,尤其是在当下西医思维体系的冲击下,我们中医学子会对所学的内容感到困惑。以经络为例,初接触经络这一概念时,我迫不及待地想弄明白经络到底是什么。

  起初,我试图将其与西医解剖学中的结构对应起来,自然是毫无收获。于是,我试图理解教科书中的解释,但仍不能确切领悟经络的实质。我执着地想洞悉中医的奥秘,却总是不得其道。读完这本书,我茅塞顿开,自己在中医学习上遇到的瓶颈,正是因为经典的缺乏。作者在书中强调的经典是指具有上古遗风的四部中医古籍,即《黄帝内经》《难经》《伤寒杂病论》《神农本草经》。诚然,中医经过千百年历史和文明的积淀已经形成一套丰富完整的体系,但经典是本,经典是源,不明其源,何明其流?学习中医,不从经典出发,仅仅学习繁杂的延伸理论,或许可以有一方见解,却无法放眼整体,何谈建立完善的中医思维体系?

  仅靠“书读百遍”还不够

  “书读百遍,其义自见。”经典的确需要我们反复习读,但仅靠“书读百遍”,似乎还不够。何也?一者,中医的诞生和发展深受中国传统文化的影响,我们这一代人在匆匆的脚步和电子产品的荧光屏里迷失了太多的文化底蕴。抽掉文化,单单赏中医,或许能得其形,但或多或少会失其神。正如我的一位老师所说:“不要用我们现在的思维和视角去解读古人。”故我认为,读经典应尽可能地了解成书的背景,当时的社会环境和文化思想。二者,作为中医院校的学生,我们已经有了一定的中医基础,读经典时自然而然地会用已经学过的知识去解读经典,这样虽然印证了自己原有的知识,却很难在经典中获得新的启迪。作者在书中将此形容为:不认识庐山真面目,只缘身在此山中。古人体悟自然,提掣天地,把握阴阳,经典以最朴素的思维阐述着自然和人体。我们不妨从原有的知识中跳出来,感受自然,从自然的视角去感悟经典,理解经典。

  应深入学习理法方药

  我们不但要读经典,更要活用经典。那该如何用经典呢?换句话说,我们应该从经典中学习什么?当然是学习最基本的理法方药。勤习《黄帝内经》,体会所言天地之道、针灸之道、人与自然之理,临证时不需特意思考而自然浮现。勤习《难经》,体会中医学理论和针灸理论,尤宜精习脉学理论在临床疾病辨证中的应用。勤习《伤寒论》,学习治法与处方,体会每种病证之间的差异,每个方剂之间的差异,临证灵活选方。勤习《神农本草经》,体会用药之间的微小差异,熟练掌握每味药的偏性,了然于心,临证才能精准选药。

相关新闻

    分享到:

    推荐阅读

    热度排行

    相关链接

    关于我们 | 网站声明 | 报社活动 | 联系我们 | 网站地图 | 违法和不良信息举报电话:010-64621663 18811429641

    特别推荐

    健康报网手机版